La exposición tuvo como principal temática, los contenidos generales mínimos que deben contener los Reglamentos Internos de los establecimientos, pero principalmente la normativa referida a la aplicación de medidas disciplinarias; como la expulsión y cancelación de matrículas, que son recurrente objeto de consulta por la mayoría de las comunidades educativas.
Fernando Sermeño, encargado regional de la Unidad de Comunicaciones y Denuncias de la SIE, explicó la importancia que tenían los participantes, en primer lugar, porque “nos interesa que sean ellos (directores/as y encargados de convivencia), especialmente, quienes manejen con claridad la normativa, por la responsabilidad que tienen en el abordaje de las medidas disciplinarias en la práctica cotidiana en los colegios” y, segundo, porque “posibilita que disminuya el número de denuncias al aplicar correctamente la normativa, con el consecuencial ahorro de tiempo y recursos para los establecimientos”.
Por lo anterior, afirmó que la gran convocatoria que tuvo el taller “habla del interés por mejorar los instrumentos y procedimientos de convivencia escolar, constituyendo un aporte al resguardo de los derechos de las y los estudiantes de esos colegios”.
Mario Rojas, rector del Liceo Gregorio Cordovez de La Serena, valoró la actividad e hizo referencia a la nueva forma de relacionarse que tiene la Superintendencia de Educación con los establecimientos educacionales, calificándola de “amigable” y “colaborativa”, agregando que “las aclaraciones que se establecieron hoy son importantísimas, porque permite que los establecimientos educacionales tengan muy claro por dónde deben dirigir las decisiones que se toman en los momentos que enfrentamos conflictos de esta naturaleza”, haciendo referencia a la aplicación de las medidas disciplinarias.
Fernando Sermeño, encargado regional de la Unidad de Comunicaciones y Denuncias de la SIE, explicó la importancia que tenían los participantes, en primer lugar, porque “nos interesa que sean ellos (directores/as y encargados de convivencia), especialmente, quienes manejen con claridad la normativa, por la responsabilidad que tienen en el abordaje de las medidas disciplinarias en la práctica cotidiana en los colegios” y, segundo, porque “posibilita que disminuya el número de denuncias al aplicar correctamente la normativa, con el consecuencial ahorro de tiempo y recursos para los establecimientos”.
Por lo anterior, afirmó que la gran convocatoria que tuvo el taller “habla del interés por mejorar los instrumentos y procedimientos de convivencia escolar, constituyendo un aporte al resguardo de los derechos de las y los estudiantes de esos colegios”.
Mario Rojas, rector del Liceo Gregorio Cordovez de La Serena, valoró la actividad e hizo referencia a la nueva forma de relacionarse que tiene la Superintendencia de Educación con los establecimientos educacionales, calificándola de “amigable” y “colaborativa”, agregando que “las aclaraciones que se establecieron hoy son importantísimas, porque permite que los establecimientos educacionales tengan muy claro por dónde deben dirigir las decisiones que se toman en los momentos que enfrentamos conflictos de esta naturaleza”, haciendo referencia a la aplicación de las medidas disciplinarias.
